Сен
21

Безграмотность.

В Ливии, в 1951 г. получившей независимость, досталось тяжелое наследие в области образования: более 90% всего населения оставалось неграмотным; в городах менее четверти мужчин имели образование, а среди женщин - не более процента. (далее…)

Июль
28

Медицинский госконтроль.

Увеличена численность медицинского персонала, в том числе квалифицированных врачей. Проводятся регулярные массовые кампании прививок против туберкулеза, трахомы, оспы и полиомиелита, в результате которых резко снизилось количество заболеваний. (далее…)

Июнь
12

Национализация СМИ.

После победы революции 1 сентября 1969 г. организация информационной службы Ливни претерпела целый ряд существенных изменений, В стране начался постепенный перевод средств массовой информации под контроль государства. Ряд газет и журналов, выходивших при прежнем режиме, был закрыт; направленность и характер других печатных органов коренным образом изменились. Перед средствами массовой информации была поставлена задача разъяснения широким народным массам сущности реформ революционного руководства и мобилизации населения на выполнение его решений. (далее…)

Апр
01

Литература.

Формирование арабо - мусульманской литературы в Ливии относят к V - XV вв., к периоду арабских завоеваний, когда достаточно быстро происходила арабизация и исламизация страны. Осмысление основных норм и принципов ислама диктовало необходимость безукоризненного знания языка Корана - арабского литературного языка - и вследствие этого ставило вопросы глубокого его изучения. В результате возросло число грамотных, особенно среди городского населения. (далее…)

Март
25

Прогресс в медицинском обслуживании.

Началом работы по улучшению ситуации было приглашение дополнительного числа врачей и преподавателей из - за границы, налаживание подготовки собственных медицинских кадров в учебных заведениях страны, организация первых лечебных учреждений современного типа. Однако еще в предреволюционные годы в стране один врач приходился на 5800 человек. Революция 1 сентября 1969 г. коренным образом изменила положение в области здравоохранения. Были приняты энергичные меры в целях скорейшего улучшения положения в системе здравоохранения широких слоев населения. В первые послереволюционные годы был принят закон о бесплатной медицинской помощи. Из года в год увеличиваются бюджетные ассигнования на здравоохранение. Если в 1952 - 1053 гг. они составляли 457 тыс. дин., в 1962 - 1963 гг, 2,4 млн. дин., а в 1964 - 1969 гг. 12,5 млн. дин., то в рамках пятилетнего плана 1981 - 1985 гг. на эти цели выделено 600 млн. дин. (далее…)

Фев
10

Система образования.

В Ливии, как и в некоторых других арабских странах, существует трехэтапная (6 - 3 - 3) система среднего образования. 6 лет занимает начальное обучение, на которое дети принимаются с 6 лет; 3 года - подготовительное и 3 - среднее образование. Первые два этапа с 1973 г. являются обязательными. Третий этап имеет форму общеобразовательного или профессионального обучения (технические колледжи). В первом случае студенты специализируются в области литературы, искусства или естественных наук, а во втором - изучают вопросы, связанные с торговлей, промышленностью или сельским хозяйством. Помимо этого в стране работает 19 учебных центров, куда принимаются лица после начальной или подготовительной школы. Указанные центры, обучение в которых занимает от одного до трех лет, готовят специалистов различных промышленных и сельскохозяйственных специальностей. (далее…)

Янв
10

Здравоохранение.

Медико - санитарная и гигиеническая ситуация в Ливии в колониальный период была чрезвычайно тяжелой, что объяснялось во многом крайне низким жизненным уровнем населения, в особенности сельского. В стране широко были распространены инфекционные и паразитарные заболевания, часто свирепствовали эпидемии. Довольно высоким по сравнению с другими африканскими странами был процент глазных заболеваний, особенно трахомы, а также туберкулеза, авитаминоза, рахита, дифтерии и т. п. В результате смертность среди ливийцев была очень высокой: накануне провозглашения независимости она составляла 40 человек на 1 тыс.; особенно высока она была у детей. (далее…)

Янв
01

Образование в Ливии.

После арабского завоевания в Ливии возникли многочисленные школы, в которых местное население обучалось основам грамоты, чтению, причем нередко в качестве школ использовались мечети. На базе построенной в X в. н. э. Амером ибн аль - Асом и Триполи мечети был создан мусульманский университет, где обучались студенты из различных арабских стран. Довольно высокий для своего времени уровень просвещения сохранялся вплоть до установления господства Османской империи над прибрежными районами Ливии. Политика национального угнетения, осуществлявшаяся захватчиками, привела к тому, что уже к началу XV в. ливийцы в большинстве своем были неграмотными. (далее…)