Сен
21

Безграмотность.

В Ливии, в 1951 г. получившей независимость, досталось тяжелое наследие в области образования: более 90% всего населения оставалось неграмотным; в городах менее четверти мужчин имели образование, а среди женщин - не более процента. (далее…)

Июль
28

Медицинский госконтроль.

Увеличена численность медицинского персонала, в том числе квалифицированных врачей. Проводятся регулярные массовые кампании прививок против туберкулеза, трахомы, оспы и полиомиелита, в результате которых резко снизилось количество заболеваний. (далее…)

Июнь
03

На пути к цензуре.

В первые же годы после достижения независимости в стране появилось около 30 периодических изданий - как государственных, так и местных. Тираж каждого из них колебался от 3 до 5 тыс. экземпляров. Основными еженедельными газетами были Тарабулюс аль - Гарб, ставшая официозом новой администрации, а также Барка Джадида, Коррьере ди Триполи и Джорнале ди Триполи (обе на итальянском языке). (далее…)

Май
25

Средства массовой информации.

Возникновение .ливийской прессы принято относить к 1866 г., когда в Триполи начала выходить еженедельная газе та на арабском языке Тарабулюс аль - Гарб, издававшаяся турецкими властями, Часть материала в ней печаталась на турецком языке. В основном в ней публиковались приказы и сообщения властей, дипломатические новости, объявления и т. п. В 1911 г. Тарабулюс аль - Гарб перешла в руки итальянской колониальной администрации, она стала многостраничной, крупного формата, газетой, (далее…)

Апр
29

Творчество бунтарей.

Халифа ат - Тикбали (1938 - 1966) был одним из самых одарённых новеллистов, чье творчество отмечалось художественной зрелостью и большой социальной значимостью. Его единственный сборник рассказов “Бунт” (1966 г.) завоевал две премии на конкурсе новеллистики в 1966 г. Он посвящен теме борьбы против неоколониализма, американского империализма. Творчество Кямиля Хасаия Ливкхури (род, 935 г,) способствовало дальнейшему утверждению и развитию демократических и прогрессивных тенденций в ливийской литературе. Первый сборник его новелл “14 рассказов моего города” вышел в 1966 г, второй - “Распятое вчера” - в 1967 г. Последний, вышедший незадолго до революции 069 г., во многом предвосхищал революционные события, что является свидетельством определенной политической дальновидности автора. (далее…)

Апр
20

Ахмед Ибрагим Факих.

Произведения другого ливийского прозаика - Ахмеда Ибрагима Факиха синтезируют в себе романтические и реалистические черты. Романтический характер его произведений - это активный романтизм, отражающий реальную жизнь, зовущий к действию. (далее…)

Март
02

Политехнический институт.

В 1981 г. начались занятия в политехническом институте в Марса - эль - Бреге; в нем обучаются специальностям, связанным с нефтедобычей, переработкой и сбытом нефти более 1700 студентов. Институт расположен вблизи от нефтеперерабатывающих и нефтехимических предприятий. Его учебные и лекционные аудитории оснащены новейшим оборудованием. Студенты проживают в благоустроенных общежитиях, которые насчитывают около 1 тыс. комнат. Главное здание института имеет площадь 62 тыс. кв. м. Из университета Аль - Фатих сюда переведен факультет нефти и минеральных ресурсов; планируется также перевести некоторые кафедры технических институтов. (далее…)

Янв
10

Здравоохранение.

Медико - санитарная и гигиеническая ситуация в Ливии в колониальный период была чрезвычайно тяжелой, что объяснялось во многом крайне низким жизненным уровнем населения, в особенности сельского. В стране широко были распространены инфекционные и паразитарные заболевания, часто свирепствовали эпидемии. Довольно высоким по сравнению с другими африканскими странами был процент глазных заболеваний, особенно трахомы, а также туберкулеза, авитаминоза, рахита, дифтерии и т. п. В результате смертность среди ливийцев была очень высокой: накануне провозглашения независимости она составляла 40 человек на 1 тыс.; особенно высока она была у детей. (далее…)

Янв
01

Образование в Ливии.

После арабского завоевания в Ливии возникли многочисленные школы, в которых местное население обучалось основам грамоты, чтению, причем нередко в качестве школ использовались мечети. На базе построенной в X в. н. э. Амером ибн аль - Асом и Триполи мечети был создан мусульманский университет, где обучались студенты из различных арабских стран. Довольно высокий для своего времени уровень просвещения сохранялся вплоть до установления господства Османской империи над прибрежными районами Ливии. Политика национального угнетения, осуществлявшаяся захватчиками, привела к тому, что уже к началу XV в. ливийцы в большинстве своем были неграмотными. (далее…)